Deannova's Blog

No

Alur Pembelajaran

Pertanyaan Refleksi

1

Mulai dari Diri

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Jawab:

Menurut saya, topik yang saya ketahui sebelum melakukan pembelajaran ini adalah pentingnya perspektif sosiokultural dalam pembelajaran. Berdasarkan pengelaman saya ketika mengajar, karakter-karakter peserta didik dari berbagai latar belakang kurang saya perhatikan karena saya menyetarakan mereka dengan kebudayaan yang sama serta tumbuh dan berkembang di lingkungan yang sama sehingga saya kurang memperhatikan hal tersebut.

2

Eksplorasi Konsep

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Jawab:

Berdasarkan pengetahuan saya setelah mempelajari materi ini, saya diminta untuk memberikan pendapat tentang perspektif sosiokultural dari aspek sosial, budaya, ekonomi, dan politik serta mengungkapkannya. Topik ini memberikan pengetahuan bagi saya tentang aktivitas sosial dan interaksi antara orang dewasa dan anak-anak dapat mempengaruhi dan membentuk dasar sosialisasi kognitif. Selain itu, terdapat beberapa faktor sosiokultural yang dapat mempengaruhi mereka.

3

Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Jawab:

Dalam hal ini, saya diminta untuk berbagi pandangan tentang perspektif sosiokultural dalam pendidikan di Indonesia.

4

Demonstrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Jawab:

Setelah melakukan ruang kolaborasi bersama kelompok lain kita perlu untuk memberikan tanggapan dan pertanyaan terkait perspektif sosiokultural yang berguna untuk menambah wawasan dan sudut pandang saya sebagai calon pendidik. Hal tersebut berfungsi untuk memberikan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran dari berbagai referensi dan praktek.

5

Elaborasi Pemahaman

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai? Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab:

Hal yang saya pahami tentang topik ini adalah perbedaan sosiokultural peserta didik yang mempengaruhi keberlangsungan proses pembelajaran. Hal yang saya pelajari dalam topik ini adalah memahami karakteristik siswa sehingga mempermudah pendidik untuk menemukan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Kemudian, saya juga mempelajari tentang cara pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang tepat sehingga sesuai dengan perbedaan latar belakang siswa.

6

Koneksi Antar Materi

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik dalam mata kuliah yang sama maupun mata kuliah lain?

Jawab:

Koneksi dengan mata kuliah lain yakni pada Filosofi Pendidikan Indonesai, Pemahaman Peserta Didik, dan Prinsip Pengajaran dan Asesmen agar dapat merancang pembelajaran yang aktif, relevan, efektif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik untuk menentukan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang tepat dengan memperhatikan latar belakang peserta didik.

7

Aksi Nyata

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya? Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Jawab:

Saya merefleksikan pemahaman saya selama mempelajari topik ini sehingga saya menjadi lebih memahami perspektif sosiokultural peserta didik untuk membantu saya mengetahui strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang tepat. Saya menilai kesiapan diri sebesar 8 dari 10 karena saya perlu untuk memahami lebih baik lagi cara dan diagnostik perbedaan latar belakang peserta didik secara efektif. Selain itu, saya harus mempersiapkan pengetahuan dan keterampilan saya untuk digunakan dalam pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran dan pelaksanaan di kelas.

No

Alur Pembelajaran

Pertanyaan Refleksi

1

Mulai dari Diri

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Jawab:

Menurut saya, pembekalan mengenai pandangan dan pengaruh keragaman latar belakang peserta didik baik dalam konsep budaya, ekonomi, sosial dan politik bermanfaat ketika menjadi pendidik sehingga dapat merefleksikan pembelajaran dan mengubah paradigma tentang pengaruh beberapa aspek terhadap Pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, kolaborasi terhadap segala perbedaan menjadi kesatuan yang bebas dari diskriminasi, adaptif, dan nyaman bagi peserta didik.

2

Eksplorasi Konsep

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Jawab:

Menurut saya, terdapat berbagai hal yang dapat saya pelajari sebagai bekal untuk menjadi pendidik sehingga dapat meningkatkan analisis terhadap berbagai aspek sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang mempengaruhi pendidikan mulai dari sebelum kemerdekaan hingga sesudah kemerdekaan. Perbedaan tersebut seringkali menjadi hambatan bagi anak misalnya pada zaman kolonial dimana perbedaan status sosial sangat berdampak terhadap pendidikan anak padahal setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan. Namun, terdapat juga beberapa faktor yang kurang mendukung sehingga kualitas pendidikan diantaranya geografis dan budaya. Saya sebagai calon pendidik berharap untuk lebih terbuka dan adaptif untuk menghadapi tantangan pendidikan termasuk perbedaan latar belakang siswa.

3

Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Jawab:

Pentingnya faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang berpengaruh terhadap pendidikan perlu untuk diketahui bagi seorang pendidik. Pendidikan perlu memiliki akses terbuka sehingga daerah-daerah 3T yang mengalami keterbatasan dapat memiliki akses sarana pendidikan yang sama dengan wilayah perkotaan. Hal ini perlu disadari bahwa latar belakang geografis, budaya, politik, sosial, dan ekonomi tidak dapat di sama ratakan sehingga motivasi saya meningkat ketika menonton tayangan video Indonesia Mengajar yang menyadarkan kami untuk fleksibel dan kreatif dalam mendidik generasi bangsa.

4

Demonstrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Jawab:

Hal penting yang saya pelajari adalah saling bertoleransi dalam berpendapat dan bertukar pikiran tentang fenomena pendidikan. Diskusi yang berlangsung dapat mempertajam intuisi dan kepekaan terhadap tantangan yang akan dihadapi. Ole karena itu, sebagai pendidik perlu untuk memberikan kemerdekaan bagi generasi bangsa, mendidik, dan mengajar sepenuh hati.

5

Elaborasi Pemahaman

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai? Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab:

Setelah melakukan proses pembelajaran topik pembahasan pendidikan multikulturalisme dan sosiokulturisme memberikan pengetahuan bagi saya bahwa kebudayaan dan sosial tidak dapat dipisahkan dalam pembelajaran. Selain itu, hal yang saya pahami lebih lanjut adalah ketika mengajar dengan perbedaan latar belakang harus menggunakan metode dan penilaian yang sesuai dengan latar belakang siswa.

6

Koneksi Antar Materi

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik dalam mata kuliah yang sama maupun mata kuliah lain?

Jawab:

Hal yang dipelajari pada tahap ini yakni menuangkan hasil pembelajaran yang didapatkan agar mampu divisualisasikan tentang keterkaitan pembelajaran kuliah perspektif sosiokulturan dengan mata kuliah lainnya. Saat pengantar awal, perspektif sosiokultural adalah ilmu yang dipelajari untuk mempelajari sosial, budaya, ekonomi, dan politik di lingkungan pendidikan yang mengatur perilaku individu. Hal tersebut menjadi bekal calon pendidik agar lebih bijak dalam melakukan proses pembelajaran dengan perbedaan latar belakang siswa. Keterkaitan dengan mata kuliah lain yakni:

1.     Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya menjelaskan konteks pemahaman karakteristik siswa dengan baik agar tercipta pembelajaran yang efektif dan adaptif.

2.     Filosofi Pendidikan memberikan pengetahuan tentang pendidikan yang dipengaruhi oleh faktor sosial, ekonomi, dan politik yang berkaitan dengan konsep sosial dalam pendidikan. Oleh karena itu, keterkaitan antara mata kuliah Perspektif Sosiokultural dengan Filosofi Pendidikan bertujuan agar guru dapat menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan latar belakang siswa.

3.     Prinsip Pengajaran dan Asesmen I adalah perencanaan pembelajaran, materi, dan penilaian yang diterapkan harus sesuai dengan karakteristik peserta sehingga menciptakan suasana adaptif dan inovatif.

4.     Literasi dalam Lintas Mata Pelajaran adalah kemampuan siswa dalam belajar yang dipengaruhi oleh faktor sosial dan budaya sehingga pendidik perlu untuk memahami sosiokultural dan menciptakan keterbukaan pikiran terhadap perbedaan latar belakang.

5.     Praktik Pengalaman Lapangan mengimplementasikan pemahaman yang telah didapatkan untuk mengetahui situasi secara nyata tentang budaya, sosial, dan latar belakang siswa.

7

Aksi Nyata

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya? Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Jawab:

Pembelajaran ini sangat bermanfaat sebagai ilmu dan modal pengetahuan untuk menjadi pendidik yang dapat memerdekakan sistem pembelajaran bagi siswa. Hambatan tentang perbedaan latar belakang siswa perlu diketahui sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang adaptif. Kesiapan saya saat ini berada pada skala 7,5 dari 10 karena saya menyadari harus belajar menjadi seorang guru yang kreatif dan adaptif dalam pendidikan sehingga perlu meningkatkan pengetahuan tentang pendidikan.